在探讨如何评估教育史的研究重要性之前，我们需要明确一点：教育不仅仅是传授知识和技能的过程，它更是塑造社会价值观和推动文化传承的强大力量。因此，研究教育的历史不仅是对过去事件的回顾，也是对当下教育和未来发展的深刻洞察。那么，我们该如何衡量教育史研究的实际价值呢？

首先，教育史研究提供了丰富的历史视角来理解当今的教育问题。通过深入挖掘过去的政策和实践，研究者可以揭示出许多长期存在的趋势和发展模式，这些对于制定有效的政策决策至关重要。例如，通过对不同历史时期的教育改革进行分析，我们可以了解到哪些因素导致了成功或失败的结果，从而为今天的改革提供借鉴。

其次，教育史研究有助于识别和解决社会不平等和教育不公平的问题。教育是实现社会流动和个人发展的重要途径，然而历史上也存在着基于性别、种族、阶级等的不平等待遇。通过研究这些问题是如何产生以及如何在不同的社会中得到缓解或加剧，我们可以更有效地设计出更具包容性和公平性的教育体系。

此外，教育史研究还有助于提高公众对教育的认识和重视程度。历史记录了教育与社会变革之间的复杂关系，展示了教育在促进社会进步和民主化过程中的关键作用。通过普及教育史的知识，人们可以更加珍视教育的重要性，同时也能够激发学生对学习的兴趣和对历史的尊重。

最后，教育史研究也为教师和教育工作者提供了宝贵的资源。了解教育的发展历程可以帮助他们更好地理解和应用教学方法，同时也可以丰富课程内容，使学习体验更加生动有趣。这对于培养学生的批判性思维能力和创新精神具有重要意义。

综上所述，评估教育史研究的重要性可以从多个角度出发。无论是从政策制定、社会公正还是教育实践的角度来看，教育史都是不可或缺的一部分。通过研究和传播教育史的知识，我们可以更好地理解我们的过去，把握现在，并为创造一个更加美好的未来奠定坚实的基础。