在当今快速变化的社会中，创新思维已经成为推动社会科学发展的重要驱动力。然而，培养这种创新性并不容易，它需要研究者具备开放的心态、广阔的视野以及扎实的专业基础。本文将探讨如何在社会科学研究中培养创新性的思维方式。

首先，研究者应该保持好奇心和求知欲。对未知领域的探索和对已有知识的质疑是创新的起点。只有不断地提出问题，才能激发思考的动力。因此，鼓励研究者广泛阅读不同学科的文献，参加学术研讨会，与同行交流讨论，这些都是拓宽知识边界的有效途径。

其次，跨学科研究方法对于培养创新能力至关重要。传统的学科划分往往限制了研究的视角，而跨学科的研究则可以打破这些壁垒，从多个角度审视同一个现象或问题。例如，心理学和社会学相结合可以更好地理解人类行为背后的社会文化因素；经济学和环境科学相结合可以为可持续发展提供更全面的解决方案。通过学习其他学科的理论和方法，研究者可以获得新的启发和思路。

此外，实地调研也是培养创新能力的关键环节。深入到实际生活中去观察、体验和收集数据，可以帮助研究者更加直观地了解问题的本质和复杂性。同时，与不同背景的人群互动也能带来意想不到的新发现。在这个过程中，研究者应当避免预设立场，保持客观和中立的态度，以便捕捉到更多的细节和可能性。

最后，持续学习和终身教育是提升创新能力的不二法门。随着科技的发展和社会的变化，新知识和新技术不断涌现，研究者必须及时更新自己的知识体系，紧跟时代潮流。此外，还要善于反思和总结经验教训，从成功和失败中汲取营养，不断完善自己的方法和策略。

总之，培养社会科学研究选题的创新性思维是一项长期且综合的工作。它不仅要求研究者具有深厚的专业素养，还需要他们具备开阔的眼界、活跃的思维发散能力以及持之以恒的学习精神。通过上述方法的实践，相信每一位研究者都能在自己的领域里开拓出一片崭新的天地。