教育学作为一门社会科学，其研究对象是教育现象和教育问题，旨在揭示教育的本质和规律，为教育实践提供理论指导和支持。教育学的任务包括以下几个方面：

1. 探讨教育的基本概念和原理：教育学首先关注的是对“教育”这一概念的深入理解，探究什么是教育以及如何定义它。同时，教育学还涉及学习、教学过程、学校组织管理等基本问题的讨论。

2. 分析教育与社会的关系：教育并非孤立存在，它受到社会政治、经济、文化等多种因素的影响，同时也对社会发展产生着重要的影响。教育学需要研究教育与社会各领域之间的互动关系，比如教育与就业市场的联系、教育在推动社会公平中的作用等。

3. 研究个体发展和学习规律：教育学关注的不仅是宏观的教育体系和社会背景，也重视微观层面的个体学习和成长过程。通过心理学和其他相关学科的研究成果，教育学家致力于了解不同年龄阶段个体的认知能力、情感特征和发展需求，以便更好地设计有效的教育教学方法。

4. 开发和评估教育政策与计划：教育政策的制定对于国家的发展至关重要，而教育学的任务之一就是参与教育决策的过程，提出科学合理的建议。此外，教育学还需要对已实施的政策和项目进行评估，以检验其实施效果，并为未来的改进提供依据。

5. 促进教师专业发展：教育工作者是教育系统的核心组成部分，他们的专业能力和职业道德直接影响到学生的学习质量和学校的办学水平。因此，教育学承担了培养合格教师的责任，并通过持续的专业培训来提升现有教师的素质。

6. 推动终身教育和学习型社会的建设：随着时代的发展，人们越来越认识到终身学习的重要性。教育学不仅要关心正规的学校教育，也要关注成人教育和继续教育等领域，为构建学习型社会贡献力量。

综上所述，教育学的研究对象涵盖了从个人到社会、从理论到实践的广泛内容，其任务则在于通过科学研究，提高人们对教育的认识水平和实际操作能力，从而实现人的全面发展和社会的和谐进步。